第365章我好像变聪明了

“没有掌握批量变形的技巧，就不能说自己会变形术。在我看来，变形术分四个阶段，第一阶段是对单一物品的变形，第二阶段是对多个物品的相同变形——比如我刚刚变形的睡袋们，第三阶段是对多个物品的不同变形，第四阶段则是永久变形。”

说到这里，麦格教授用她的魔杖再度朝睡袋们一指，将它们分别变成了一只鸡，一盆花，一个茶壶和一只老鹰。

“这就是把物品变成不一样的东西，比刚刚的变形难度又上了一层台阶。”

这时，那只老鹰扑到了鸡身上，一下子将它的头啄了下来，鸡嘭的一声变回了睡袋的模样，只是破了一个大口子，一大蓬羽绒从里面飘撒出来，惊得老鹰冲天而起，但又撞在了天花板上，把自己撞昏了过去。

麦格教授无奈的耸了耸肩膀，口中念念有词的收拾起了残局。

“下次我一定全变成死物。”收拾完后她忍不住吐槽了一句。

变形术是将物体外围包裹上一层魔力，使它们的外形发生变化。但如果受到了超过魔力承受范围的外力打击，那它就会现出原形，甚至被破坏。

变出来的物体是否具有原来和现在的本能，是评判变形水平的标准。有些蹩脚的巫师将刺猬变成针垫后，别人拿针靠近垫子，垫子还会害怕的缩起来——这就是不合格的变形。

而变出来的新物体具有新物体的本能，那则是最一流的变形。比如麦格教授刚刚变出来的鹰，就有捕食和逃跑的本能，这不是一般巫师所能做到的。

麦格教授刚刚来霍格沃茨教课时还因为变形水平太高闹出过笑话。她在给一年级新生们上第一节课的时候，先是展露了一手大变猫娘，然后再将自己的讲台变成了一头大肥猪。

按年轻的麦格教授的剧本，这个开场已经足够惊艳，引起了学生们的兴趣，现在该进入正题了。可麦格教授的变形水平太高，以至于她变出来的猪过于逼真了。那头猪在众目睽睽之下拉了一大泡臭气熏天的屎。

当场整个教室就炸了锅，闹出来的声音惊吓到了肥猪，它一下子冲出了教室，留下麦格教授一人在空荡荡的讲台上目瞪口呆。

麦格教授费了九牛二虎之力才将猪变回讲桌后，她就长了个心眼，从此再变形时都是留着点力，变得不那么逼真。所以汤姆他们开学第一天上变形术时麦格教授展示的那只猪才会乖乖的站在原地不动。

今天那只老鹰的捕食和漫天飘扬的羽绒，无疑勾起了麦格教授的回忆，她想起了自己年轻时的遭遇，于是她立马将睡袋们恢复了原样。

“咳，你们看，这就不是永久变形，永久变形术是每一个变形术大师都在孜孜不倦的追求的境界，我希望你们中的某个人将来可以完成永久变形。”

“那麦格教授，您之前的学生里有没有人能做到永久变形呢？”赫敏举起了手，她对这个问题有些好奇。

“还没有，其实连我也不一定能做到永久的变形。”麦格教授的眼睛里闪过了一丝回忆，“我记得曾经有个孩子，她做到过半永久的变形——她给当时的魔药课教授送了一条她变出来的小金鱼，这条金鱼一直陪伴着那位教授，直到有一天……”

“怎么了？”赫敏好奇的看着麦格教授，她想知道这个故事的结局。

麦格教授的脸上闪过了一丝悲伤的神色，但很快就被她掩藏了起来，“没什么，那条金鱼的变形持续了好几年，她可真是个聪明的姑娘。”

看着赫敏，麦格教授的眼睛里露出了一丝喜爱，“她和你有些像，格兰杰小姐，她也是麻瓜出身，你和她一样非常的优秀……我相信你将来的变形水平不会比她逊色的。”

这个故事对赫敏来说有些没头没脑的，但被麦格教授这么一表扬，她还是很开心的。

“好了，让我们切回正题，批量变形需要我们的心神集中在所有需要变形的物品上，将它们想象成一个整体，然后对这个整体进行变形。这说起来容易，但也需要大量的练习。当然，我相信你们多练习几次后就会逐渐找到诀窍……”麦格教授给学生们讲解起了批量变形的方法和变形时需要注意的细节。她时不时在黑板上写上几行字，讲一讲她领悟的小窍门。

学生们在台下奋笔疾书，拼命的将麦格教授口述的知识和写在黑板上的窍门记在自己的笔记本上。也不知道这时，他们有没有怀念斯内普教授的PPT。

上课最怕遇到那种不写板书，不做PPT，就凭一张嘴在那里讲的教授，遇到这种人，就只能找学霸复印笔记了。好在霍格沃茨的教授们没有这种破习惯——可能经常在温室上课的斯普劳特教授算一个，但她所讲的东西在书本上都有，倒也不难复习。

一支好笔也非常重要。汤姆是走运的，他的羽毛笔有个极强的被动：不需要蘸墨水，这给他省了不少麻烦。坐在边上的赫敏手里的钢笔就没水了，急的她连忙将笔尖伸进墨水瓶里，到最后笔记搞得到处都是墨点子。

麦格教授终于讲完了。台下的学生们也吐出了一口长气，终于可以放松一下写到发胀的手腕了。

赫敏略带嫉妒的看了一眼自己的同桌，“很好的羽毛笔嘛！”

“回头我将你的钢笔改造一下，让它墨囊的容积更大……”

听见这话，赫敏若有所思：好像可以给墨囊施个小咒语……我回去研究一下。

这时，麦格教授拿出了几个小盒子，汤姆仔细一看，原来是几盒火柴。火柴，变形课的老熟人了。麦格教授给每个学生桌上放了五根火柴。

“你们在一年级的时候已经掌握了火柴的变形术，我相信在座的各位应该都熟练的掌握了火柴的变形要点。”麦格教授拿魔杖点了点一根摆在桌面上的火柴，下一秒它就变成了一根银光闪闪的针。

“今天没什么不同的，只是需要将多根火柴一起变成针而已。”

看着有些跃跃欲试的小巫师们，麦格教授也不再多说，直接让他们开始。

汤姆盯着眼前的火柴，努力的将它们想象成一个整体。盯了一会儿，他拿起自己的魔杖，对着火柴们一指，五根火柴都发生了变化：三根变成了针，第四根只变成了针的模样，第五根几乎没有什么变化。

虽然没有完全成功，但第一次变形就有这种效果也很不错了。不过他边上的赫敏更厉害一点，她一下子就把五根火柴全变成了针。

“很不错，”麦格教授被两人的进展吸引了过来，“你们两人的变形术水平有很大的进步啊，特别是格兰杰小姐。”看着被汤姆和赫敏变形的火柴，麦格教授有些意外。

她本以为到下课前，班上的学生最多也只能做到一次变形三根针，可她没想到汤姆第一次动手就达到了这个标准，更令她惊讶的是，格兰杰将五根全变形了。

如果说两人的表现调换一下，她还不会如此的惊讶。因为在她的印象里，约德尔是天赋异禀但是不那么刻苦的学生，格兰杰则是那种天赋比天才稍逊，不过非常能吃苦的人。结果今天格兰杰的表现出的天赋反而要比约德尔强。

“这是你们第一次进行批量变形吗？”麦格教授有些难以置信的问到。得到了肯定的答复后，她不禁为两人的成长速度赞叹：太快了！这两人进步的速度太快了，现在他们的变形术水平，不比五年级的学生们差了。至于那天的守护神咒，更是惊艳，已经超出了学生的范畴。

“拉文克劳加十分。”尽管心里很惊讶，不过她脸上却没有任何情绪表现出来，只是轻描淡写的给拉文克劳加了十分后就走开了。

赫敏在一边皱起了眉头。

她不是因为加分少或者没有得到夸赞而皱眉，她是有些困惑。因为她觉得自己好像“小宇宙爆发”了一下子，做到了平时做不到的事情。

她凭直觉，觉得自己的表现应该和汤姆差不多才对，结果却出乎自己的意料。这种畅快的施法感觉，对她来说真的太神奇了。

她本以为是灵光一闪，但接下来又试了几组火柴后，赫敏发现自己的发挥居然很稳定，就像是自己突然变聪明了一样。

想来想去，她有些想不明白原因，但不妨碍她心情变得愉快了起来。这种心情一直持续到下课。

变形课结束后，他们急急忙忙的赶往黑魔法防御术的教室。今天的课程安排比较舒服，汤姆和赫敏不需要通过时间回溯来上课。

“希望今天的老师不再是斯内普教授，”赫敏有些担忧的说道，“卢平教授应该已经养好了身子吧？”

上节课，斯内普的毒舌可是把赫敏气坏了。他评价赫敏之前交上来的作业是“不清楚、不准确的”，并且表示：就这种作业还能得八分？要是他来打分，最多给两分，三分都嫌多。

这把赫敏气了个半死：这些东西可是她熬夜查资料写出来的，结果居然得到了这种评价。如果不是汤姆拦着，她可能就会站起来和斯内普辩论一番了。

对于他留下的那长达两卷羊皮纸的论文，赫敏也不抱什么希望了——估计又要被挑出一堆错，然后得一个低分。

“我猜应该是卢平教授来上课。”汤姆掐指算了一下，离月圆之夜已经过去了好几天，卢平估计也缓过来了。只是不知道狼毒药剂对他有多少效果？

据说狼毒药剂可以保证狼人在月圆之夜变身后处于清醒状态，但汤姆不知道变身的后遗症有没有削弱。但汤姆觉得应该是不会削弱的——反而可能会增强、放大这种虚弱状态。

好在今天进来的是卢平教授。他的脸色又变得苍白，精神状态也有些萎靡。他有些吃力的操控着一个大水箱，让它缓缓的落在讲台上。

水箱晃晃悠悠的从小巫师身边飘过，里面的水装的很满，给人一种随时会洒出来的感觉。不过好在有个盖子，杜绝了这种事情的发生。

水箱里肯定是有东西的，只是水体浑浊，看不太清。箱子落在讲台上后，学生们不约而同的鼓起了掌。

卢平教授无奈的笑了笑，“孩子们，不是吧！这都要鼓掌吗？”

台下的小巫师们没有停下，而是鼓的更卖力了。

他们鼓掌的原因自然不是卢平教授运用了漂浮咒，而是他终于康复了，终于不再是斯内普来代课了！小巫师们发自内心的认为，斯内普教魔药课就足够了，别再来代黑魔法防御术了——其实最好他连魔药课都别教。

卢平教授稍微休息了一会儿，等学生们来齐后才开始讲课。不过从进教室到开始上课的这段时间，他也没耽误。他将学生们关于狼人的论文收了上来，认真的翻阅着。

学生们论文的题目是《如何识别和杀死狼人》，让卢平教授来看这样的论文，是非常的黑色幽默了，颇有点地狱笑话的感觉。

不过卢平教授非常的敬业，显然这个论文题目对他很不友善，但他还是将每一篇论文都认真看完了。

看到赫敏交上去的论文后，他不禁露出了一丝苦笑：论文写的如此好，估计那孩子对自己已经起了疑心吧？看破自己的身份估计也是早晚的事儿。

他叹了口气：走一步算一步吧。这么多年，他就是这样过来的。找工作，被识破身份，换工作……自己的人生陷入了这样的恶性循环。霍格沃茨的这份工作，还算干的长的呢。

他只是希望自己身份暴露的晚一点，不要给邓布利多带来太多麻烦。

这堂课最开始的几分钟，是在阅读论文中度过的。等最后一份论文看完后，卢平教授站了起来，对学生们露出了一个微笑。

“现在，上课吧！今天我来让你们认识一下卡巴。”

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